陳國順：兩代人接續守護小莊子村教育的希望

核心閱讀：扎根鄉村教育33載的陳國順因病退休后，為了小莊子村的孩子們，動員兒子陳永宏放棄優越的條件，從南澗縣城調回村里當教師，續寫自己心中的教育夢。陳永宏的妻子楊秀琴為了支持丈夫工作，也從鄉鎮調回小莊子村，決心把自己的一生奉獻給鄉村教育事業。

□ 通訊員 李樹華

1981年3月，19歲的陳國順以民辦教師的身份走上了祥云縣小莊子小學的講臺，一人教一校，是老師也是校長。

“由于家庭困難，我自己高中讀了兩個月就回來了，我不想讓這里的孩子們沒有老師教，不管再苦再難，我都不能放棄他們?！痹谶@樣的初心指引下，陳國順一家兩代人接續耕耘在鄉村教育之路上……

“我病退的話，孩子誰來教”

祥云縣東山彝族鄉小莊子村距縣城120公里，是祥云縣最偏遠的山區村。

“那時條件堅苦，教學任務重，一開始一個月14元的工資、2元的副食品補助，和我一同任教的3名老師先后都辭去了工作?！标悋樆貞浾f。陳國順當時經常趕著自家的騾馬，往返于小莊子村到鄉鎮或縣城的崎嶇山路上，有時馱著教輔資料，有時馱著學生們的生活用品，風塵仆仆、執著堅定。

當時，農村群眾的思想意識還較為落后，孩子們的“理想”僅僅是小的時候放牛羊，賣了牛羊討媳婦，討了媳婦生娃娃，生的娃娃又繼續放牛羊……

周一返?；蚴占匍_學時，學生總是到不齊。沒有電話，陳國順就一家一家地跑，一次一次的動員。小莊子村有5個自然村，最遠的是13公里外的五興龍自然村，他總是不辭辛勞。幾十年來，陳國順用一言一行、一舉一動詮釋著“不拋棄、不放棄”的初心，用自己的耐心、細心和愛心獲得了村里老百姓和學生們的高度認可。目前，全村600多人中超過半數都是他的學生。

春夏秋冬、寒來暑往，風霜雨雪、翻山涉水。1996年，32歲的陳國順雙腳得了風濕繼而引發痛風，但他總覺得自己還年輕，需要走的路還很長。牙關咬一咬，吃點止疼藥，熬一熬就能挺過去，陳國順就這樣一直堅持在教學工作中。

2010年，陳國順腳上的關節開始變形，病痛讓這個堅強的彝家漢子無法站立行走，輪椅成了他的代步工具。兩年之后，他的病情進一步惡化，雙手連粉筆都無法握住，只能勉強將粉筆用扎帶綁在手上，在黑板上“畫”出字來，并半躺在輪椅上給孩子們上課。期間，組織和單位多次勸他辦理病退，但他始終重復這樣一句話：“我退休了，孩子們怎么辦，誰來教？”

直到2014年，陳國順四肢關節無法活動，癱瘓在床，不得不辦理了病退。懷著遺憾，他走下了自己摯愛的三尺講臺。

33年如一日，陳國順始終牽掛著小莊子村的孩子們，他心中始終篤定的一個目標就是教好大山里的每一個孩子。33年的堅守，這所山區小學走出了十幾名大學生。

“撐不下去時，總能想起父親的囑托”

2014年初，面對越來越嚴重的病痛，陳國順越發犯愁，小莊子小學需要一個能接替自己長期留任的鄉村老師。于是，他想到了自己的兒子陳永宏。

從小就生活在大山里的陳永宏，一直渴望著能離開大山，大學畢業后，他通過事業單位考試成了南澗縣的一名教師。當一向崇敬的父親和自己商量這件事時，陳永宏開始動搖了。

2014年9月，陳永宏主動放棄優越的工作條件和生活環境，主動請纓，回到了闊別已久的小莊子小學，從父親手中接過了“接力棒”。

當時，小莊子小學依然是全縣條件最艱苦的學校。土木結構的校舍、泛黃掉塊的石灰墻、漏風的窗戶，就連旗桿也是一根桉樹桿子……除了里面傳來朗朗的讀書聲，沒有人會想到這是一所學校。

而最讓陳永宏頭疼的是上課之余還得照顧孩子們的飲食起居，當好孩子們的“臨時”家長。因為學校只有他一人，放學要給孩子們做飯，孩子們半夜想家會哭，雨夜打雷會怕，睡覺不安分……這讓剛上任的陳永宏焦頭爛額。

每當陳永宏覺得自己撐不下去的時候，父親的囑托總在耳邊響起：“你自己要加油，一定要堅持，一定不能放棄?！笨粗⒆觽円粡垙埿δ?、一雙雙充滿渴望的眼神，陳永宏就會回憶起父親30多年來的堅守，他守得住、能堅持，自己又怎么能放棄？

“希望教育能讓孩子們從小明事理、懂感恩”

2015年9月，和陳永宏結婚不久的妻子楊秀琴在父親陳國順的感染下，為了更好地支持丈夫的工作，主動申請從條件較好的祥云縣禾甸鎮調入小莊子小學。學校迎來了兩位“接班人”。

脫貧攻堅戰打響，小莊子村倍受各級黨委、政府的關心和重視，投入4000多萬元，對村組道路實施硬化，全面建設村內基礎設施。2015年以來，先后投入200多萬元新建了小莊子小學，讓4名老師、39名學生有了更好的教學和學習環境。小莊子小學還開辦了附屬幼兒園，為適齡兒童提供學前教育服務，小莊子村教育事業走上了“快車道”。

“趕上了好時代和好政策，現在的孩子們是幸福的?！标愑篮晟钣懈杏|地說，希望教育能夠改變他們固有的傳統觀念，讓他們從小明事理、懂感恩。工作之余，他還運用自己的音樂專長，編譯了傈僳語版本的《道德歌》和《我的祖國》在小莊子校園里傳唱。

值得一提的是，在幾十年潛移默化、春風化雨的影響和帶動下，在陳國順一家的辛苦付出下，小莊子村民對教育的認識大為改觀?！拔覀兊暮⒆右蠈W，沒有老師我們自己出錢請?！币殉蔀樾∏f子村民的主流意識。

新的小莊子小學建成后，陳國順經常讓妻子、兒子推著他到小學、到村子里轉一轉、看一看。他時常感嘆和噓唏，也常常覺得欣慰和激動，為過往，為現在，也為未來。

從筑夢到續夢再到圓夢，從交棒到接棒再到堅守。為了大山里的孩子，陳國順一家兩代人薪火相傳，初心不改，年復一年守住了小莊子村教育的希望。