彌渡：學校布局優化調整 教育發展優質均衡

□ 通訊員 李加勇 歐陽露 鞠強

教育是民生的頭等大事。彌渡縣堅持“以人為本”的教育理念，結合新形勢下人口變化趨勢，合理調整學校規模和數量，推進教育優質均衡發展，確保教育資源的有效利用。

在德苴鄉德苴完全小學計算機教室，四年級學生禹嘉惠正和同學們一起跟隨老師學習用計算機畫畫。禹嘉惠三年級時從較偏遠的邑郎完小并入德苴完全小學上學，之前的學校沒有專業老師，到了新學校后她才開始上計算機課。

“來到德苴完小，能交到更多的朋友，還能上計算機課，可以用電腦畫畫、查資料、打字等等?！庇砑位莞械胶荛_心。

通過對學校布局優化調整，德苴完小共并入了團山、小里等7所完小進行寄宿制教學，共開設一至四年級17個教學班，在校學生605人。同時，學校配備有宿舍、食堂、圖書館和實驗室等設施，并開設了籃球、書法、朗誦等課程，組建了專門的興趣小組，推行個性化的辦學模式，激發學生學習興趣和創造力。

“通過優化布局調整之后，我們學校的教育資源得到了整合，學生可以在課堂上得到專業的音體美教師給他們進行不同課程的教學?！钡萝卩l德苴完全小學副校長郭娟告訴筆者。

在兩年前未合并時，德苴鄉的各小學是不可能實現個性化教學的，團山完小就是其中之一。

據德苴鄉團山完小原校長奎寶回憶：“當時，我們只有8名教師，學生也只有三個年級共16個學生，很難開展各種有利于學生身心健康的文藝活動?！?/p>

為切實解決學校布局散亂、教育資源分化、教學質量參差不齊的現狀及生源有限的實際，2022年秋季學期起，德苴鄉將11所完小的六年級集中到德苴鄉初級中學辦學，2023年秋季學期起再次將11個村委會的五年級及青云、青豐六年級集中到德苴鄉初級中學辦學，將11個村委會的四年級集中到德苴完小辦學，對9所在校學生不到50人的完小暫緩辦學，保留中片區的德苴完小，南片區的邑郎完小及東片區的青云完小和青豐完小共4所完小。調整之后，全鄉教育資源不足、分布不均的現狀得到改變，布局更趨合理，進一步推進義務教育優質均衡發展。

德苴鄉中心學校黨總支書記、校長李兵介紹：“近兩年來，全鄉教育教學質量明顯提升，小學成績由原來的全縣靠后提升到了靠前，初中成績由原來的中等現在名列全縣前茅，得到了社會各界的認可?！?/p>

除德苴山區鄉外，壩子里的紅巖鎮、苴力鎮、寅街鎮也面臨生源少的困境。2024年秋季學期，紅巖鎮將生源不到100人的史近完小、大營完小、章崗完小，分別并到赤水完小、紅巖完小、理衛完小集中辦學；苴力鎮將白邑完小、栗子園完小并入苴力二?。ㄔ自仆晷。?，水田完小并入苴力一?。ㄔ诹ν晷。┘修k學；寅街鎮將瓦哲校點、云林校點、朵祜校點并入寅街二?。ㄔ笄f完?。┘修k學。

紅巖鎮赤水完小校長王芹芳介紹：“根據我們近幾年對史近、赤水兩個村人口出生率的調查，我們發現這兩個村的出生率在逐年減少，以前兩個村委會單獨辦學，每個年級也就10—20個左右的學生，現在我們合并了之后，每個班學生能夠達到30—40個，把我們的辦學資源利用到最大化，同時我們的師資力量也在優化布局調整之后有所增強?！?/p>

此外，紅巖鎮從2023秋季學期開始，也將全鎮所有小學六年級都集中到紅巖中學集中辦學。

紅巖中學副校長羅云壽告訴筆者：“在師資配置方面，中學有專業的體育、音樂、美術老師；此外學習資源能夠共享，對學生的成長起到非常重要的作用；在招生流程上，學生從六年級到七年級都在中學，對減少生源流失也能夠有好的保障；從教育均衡來講，全鎮六年級都共享相同的教育資源，也能體現教育的公平性?！?/p>

近兩年來，彌渡縣按照合理布局、相對集中、因地制宜、分步實施的原則，均衡配置教育資源，逐步形成科學合理的義務教育學校及幼兒園布局，保障教師、學生人人享有優質教育資源的權利。

“面對人口出生數量的下降，為全面優化教育資源配置，我縣有序推進調整規制、撤并、整合等措施，對全縣中小學校布局進行了優化，實現教育資源的集中和高效利用。同時，加大對薄弱學校的扶持力度，提升其教學質量，確保每所學校都能為學生提供優良的教育服務?！睆浂煽h教育體育局副局長李俊說，“下一步，我們將在改善辦學條件、提升師資水平等方面持續發力，推進教育優質均衡發展，確保教育資源的有效利用”。