賓川縣多舉措深化新時代教師隊伍建設

本報訊（通訊員 張義紅） 近年來，賓川縣堅持把教師隊伍建設作為落實教育優先發展戰略的重點，不斷強化工作舉措，完善工作機制，著力打造素質過硬、充滿活力的新時代教師隊伍，為推動全縣教育高質量發展提供了有力保障。

賓川縣完善教師人才補充機制，持續加大新任教師招聘力度，為教師隊伍補充新鮮血液。近三年新招錄教師354人，極大地緩解了全縣教師數量不足的問題，使教師年齡結構和學科結構得到進一步優化。多舉措強化人才工作，開展義務教育教師“縣管校聘”改革和中小學校長職級制改革，評定職級校長298名；現有“蒼洱霞光”人才1人，州級名師2人，農村義務教育學校專任教師本科及以上學歷達80%。

建立校長教師交流輪崗機制，組織開展城鄉學校結對幫扶、“青藍工程”師徒結對、聯片教研等活動，充分發揮城區學校優秀教師和管理者的輻射帶動作用，實現城鄉區域內優質教育資源的共享。近三年，共交流輪崗優秀校長、骨干教師、優秀教師111名，制定傾斜政策、采取優惠措施、細化考核跟蹤方案，實施精準交流輪崗和幫扶支持山區學校教學。

持續抓好師德師風建設，提升職業道德水平。始終將師德師風作為教師隊伍建設的第一標準和首要任務，把師德表現作為教師資格定期注冊、業績考核、職稱評聘、評優獎勵首要要求，定期開展師德專題教育活動，選樹年度縣級“師德標兵”3人、思政課優秀教師4人，激發全體教師干事創業熱情。

抓實素質提升，助力教師專業成長。實施“國培計劃”“省培計劃”“中小學校長培訓”等教師培訓項目，組織各級各類教師培訓113場次，培訓教師14358人次。實施鄉鎮工作崗位補貼和鄉村教師生活補助差別化政策，進一步推進職稱制度改革，完善教師榮譽制度，教師節通報表揚先進集體39個、100名優秀教師和30名鄉村從教10年以上優秀教師。