讓非遺文化走進幼兒園

□ 記者 何俊倬 尹亞萍

歐鈺生，政協大理州第十四屆委員會委員、劍川縣城區幼兒園副園長。

5月16日上午，歐鈺生做客由政協大理州委員會和大理州融媒體中心聯合推出的全媒體直播節目《大理州政協委員訪談錄》，就基層幼兒教育的辦學理念、辦學特點、園所管理工作以及讓非遺文化走進幼兒園的教育實踐探索、履行政協委員職責等話題與主持人進行交流。

秉承“生活即教育”強調生活與教育的密切關系

歐鈺生從事幼兒園工作28年，從懵懂學習到漸漸成熟，從新教師到骨干教師、班主任、教研組長，再到副園長。她始終秉承陶行知先生的“生活即教育”的教育理念，強調生活與教育的密切關系。

主持人：你們幼兒園的辦學特點是什么？

歐鈺生：我們的幼兒教育顯著區別于其他學段的辦學特色：一是“保教結合”，就是保育和教育相結合。保教結合是一個整體概念，“?！焙汀敖獭笔墙逃w的不同方面，同時對幼兒產生影響?！氨！本褪潜Ｗo孩子的健康，健康的內涵十分廣泛，有身體方面的，有心理方面的，還有社會方面的。二是以游戲為基本活動方式的“寓教于樂”。游戲是幼兒最喜歡的活動形式，通過游戲，幼兒可以在輕松愉快的氛圍中學習和探索，促進身心健康發展。通過游戲，幼兒可以主動參與、積極探索和自主學習。在游戲中，幼兒可以通過模仿和角色扮演來探索和理解自己身邊的世界，培養語言表達、情感交流和社交技能。

主持人：請介紹一下“非遺潤童心 文化共傳承”幼兒主題教育活動的具體情況。

歐鈺生：“非遺潤童心 文化共傳承”幼兒主題教育活動一是增強學習趣味性。通過引入非遺制作剪紙、泥塑、扎染、面塑、甲馬等，孩子們可以在動手實踐中感受非遺的魅力，這種寓教于樂的方式有助于提高孩子們的學習興趣和參與度。二是促進親子關系。非遺制作活動不僅限于園內教學和園內開展的親子活動，還可以延伸到家庭。三是文化傳承與自信心培養。通過讓孩子們從小接觸和了解傳統文化，培養他們文化的自信心和民族自豪感。四是文化長廊與環境裝飾。將非遺文化元素融入幼兒園的整體環境和教室裝飾中，讓孩子們在日常環境中自然地接觸到非遺。

構建“圍繞保教抓黨建，抓好黨建促保教”的工作機制

歐鈺生認為管理好幼兒園首先要準確把握相關的政策法規，依法依規辦園，以《幼兒教育指導綱要》《幼兒園工作規程》為理論指導，將黨建工作與園所發展、教師成長、師德師風建設、幼兒成長等互促共進、一同推進。努力構建“圍繞保教抓黨建，抓好黨建促保教”的工作機制。

主持人：作為副園長你在園所管理方面有怎樣的經驗和心得？

歐鈺生：我園將黨建工作和師德爭先、提升保教質量、教育扶貧、家園共育、結對幫扶薄弱幼兒園和幼兒園等級晉升等各方面有機結合，把黨支部的各項建設融入幼兒園特色化發展的方方面面。

我園在實踐中不斷完善各種管理規章制度，形成工作規范、每個教職員工牢記于心，工作流程操作規范、科學。園所長期規劃和短期目標結合，每學期各部門制定相應的工作目標，各部門細化目標，層層抓落實完成任務，根據考核方案進行量化評比，及時調整和反饋。

針對我園轉崗教師較多，教師專業素養欠缺、幼兒保教經驗不足的實際，我們一直在開展各種園本培訓活動。在研學中提升教師專業素養，幫助教師理解課程，轉變教育觀念、改進教育方法、提高專業能力。積極開展課堂教學改革，園長深入教學一線，帶教促教，以學促學、以研促學、以賽促學，提升教師政治素質和業務素質，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念。

“做到知責于心、擔責于身、履職于行”

從2018年擔任州政協十三屆委員會委員到2021年連任州政協十四屆委員會委員，履職7年來，歐鈺生始終按照“懂政協、會協商、善議政，守紀律、講規矩、重品行”要求，努力加強學習，不斷提高自身素質，切實做到知責于心、擔責于身、履職于行。

主持人：作為幼教工作者和政協委員，你對未來基層幼兒教育有什么展望和建議？

歐鈺生：我對幼兒教育的展望和建議有四點：一是政府應加大對幼兒教育的投入和管理，特別是師資和經費的投入。時代在發展，家長對教育的要求也在發生變化，加之出生率下降，在縣域內的一村一幼要根據地域進行調整。通過增加城鄉結合部的公立幼兒園的數量（人口密集區域，如縣城區）和優化公辦幼兒園的布局、師資，逐步淘汰條件差生源少的交通便利處的一村一幼，普及普惠幼兒園也要逐步向提質創優發展。為每一個孩子提供相對較好的教育，這也是時代發展的要求。

二是縣教育行政部門和幼兒園要通過控制班額度、加強師資培訓、完善課程設置和優化教育環境等措施，開展家庭教育指導，提高教育質量，完成提質創優的轉換。鄉鎮幼兒園要科學規范辦園，縣城區是要辦優質園。逐步補充專業的學前教育年輕教師，形成老帶新的教師隊伍梯隊建設，用真正的教師之強支持教育之強，辦好一方教育，成就一代孩子。

三是社會各界應共同努力，營造支持幼兒教育的氛圍。宣傳部門和各類媒體應積極宣傳幼兒教育的意義和價值，提高公眾對幼兒教育的重視程度。同時，企業和社會組織也應積極參與幼兒教育公益事業，為改善幼兒教育狀況貢獻力量。

四是家庭是幼兒成長的重要場所，家長應對幼兒教育給予足夠重視。通過培養孩子的興趣愛好、養成良好的生活習慣以及營造和諧的家庭環境等措施，為孩子的未來發展打下堅實的基礎。