“一核兩翼四驅”推進思政工作高質量發展

□ 通訊員 黃忠

云龍縣始終將中小學思政課建設擺在突出位置，全面落實立德樹人根本任務，結合學校實際和學生成長規律，著力構建“一核兩翼四驅”思政工作新格局，多措并舉推進思政工作高質量發展。

聚焦“黨建引領核心”，全面加強黨對教育工作的領導。把黨的建設貫穿于辦學治校全過程，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”目標，全面推進26所學校實行黨組織領導的校長負責制，19所實現“一肩挑”。抓實“向日葵”黨建品牌創建，創建示范校15所，深度推進黨建工作與思政建設協同發展，不斷深化拓展主題教育成果，著力推進黨的二十大精神進校園，深入開展“九個一”活動。2023年，教體系統開展專題黨課101次、思政課414節，讓黨的創新理論在學校落地開花。

強化“兩翼協同共進”，全面推進“五育并舉”。一是在強化思政課程上精準著力。配齊配強專兼職思政課教師隊伍，全縣現有專職思政課教師115名、兼職425名，黨員比例近30%，不斷強化對思政課教師的培訓，讓有信仰的人講信仰。2024年以來，30多名“編外校長”深入學校講好思政課，受教育師生達1.5萬余人次。二是在強化課程思政上精準著力。充分利用各類課程的思政教育元素，深入挖掘其中的使命感、責任感等，并將其轉化落實為各學科德、智、體、美、勞“五育融合”的思政要領。云龍充分利用同濟大學幫扶機遇，以“鄉土教育 水源計劃”項目為引領，共開展69個鄉土教育項目，創造作品達1200余件，受益青少年近2000人次。2023年，開展“行走的思政課”282節，受教育師生達9.4萬人次，努力實現“三全育人”的目標。

精準“四驅同向發力”，扣好人生“第一?？圩印?。深入開展“普法強基補短板”工程。配齊124名法治副校長，扎實開展“學期初第一堂法治課”和“學期末最后一堂法治課”。2024年春季開學，全縣91所學校2萬余名師生與全州同步收看2024年春季“學期第一課法治課”，全面提升廣大師生的法治素養。深入開展“心理健康教育護航”行動。成立云龍縣心理健康教育專家工作室，實施“心馨點燈”心理健康教育活動，用好6名專業心理健康教師資源，2024年3月錄制6個教學視頻，提供給全縣師生觀看，多措并舉著力補齊心理健康教育短板。深入開展“勞動創造美好生活”行動。堅持把勞動教育實踐貫穿于整個教育教學過程，將學校勞動與社會實踐有機結合。如諾鄧鎮果郎完小已經連續10年舉行學生內務整理大比拼活動，關坪中學充分利用學?？盏亻_辟“黨建示范園”。深入開展“千名教師訪萬家”活動。持續推進家訪制度建立，搭建良好溝通交流平臺，形成云龍一中“教師到我家”等有影響力的活動，帶動全縣家訪制度的常態化落實。僅2024春季學期至今，共計開展家訪1200余次，受訪學生達3500多人次，為家校共育打下良好基礎。