七彩文韻丨云南這支師生合唱團登上央視元宵晚會！背后的故事和歌聲一樣動人→

在中央廣播電視總臺《2024年元宵晚會》的演出現場中，有一群來自云南玉溪的師生合唱團，老師們渾厚有力的合唱，配上輕靈清澈的童聲朗誦，悠悠古韻太好聽了。

師生合唱《小雅·鹿鳴》亮相央視元宵晚會

他們就是不久前在網絡上走紅的《小雅·鹿鳴》排練視頻的演唱者們。發布視頻的，就是玉溪師范附小童聲合唱團的音樂老師，也是玉溪聶耳教師合唱團隊的指揮，名叫普海玲。

談起組建師生合唱團，還要從幾年前說起。當時，普海玲在鄉村小學馬家莊小學任職。為了讓鄉村的孩子們能夠勇敢地表達內心想法，她開始籌備，在當地成立童聲合唱團。

在云南省玉溪市九溪鎮馬家莊小學，大多數孩子們都已經放假了，但合唱團的同學們還在假期排練中。而為孩子們開啟合唱之旅的普海玲帶著禮物回到了她曾經任職的這所學校，看望孩子們。

2018年，32歲的普海玲來到馬家莊小學任教。這是一所只有130多名學生的鄉村小學，教學任務重、教師資源少。當時的她既是數學老師、科學老師，也是音樂老師。很快普海玲發現，學校里的孩子們大多為留守兒童，父母長時間外出務工，孩子們不善表達內心想法。于是，音樂專業畢業的普海玲便萌生了成立童聲合唱團的想法。

玉溪聶耳教師合唱團指揮 普海玲：當時我就說我要招合唱社團的人，只要喜歡唱歌的都可以來。全校差不多一半都來了。

130多人的學校，59名學生報名。經過篩選后，2020年11月，馬家莊小學若水童聲合唱團正式成立，團名取自上善若水。

玉溪聶耳教師合唱團指揮 普海玲：當初取若水這個名，其實我們每個人都是一個小水滴，我們匯聚在一起就成了溪流，成了大海。

合唱團成立后，每個大課間普海玲都會把合唱團的40多個孩子帶到音樂教室練聲。對于音準和節奏困難的孩子，她會單獨指導，一一糾正。而為了提升自己的童聲合唱教學能力，普海玲每周六外出學習。在馬家莊小學任職的兩年多時間里，她一邊學、一邊教、一邊練。孩子們從零起步，越唱越起勁，逐步掌握了合唱技巧，性格也變得活潑了起來。

正在與外地的媽媽對話的是若水童聲合唱團第一批學員楊小雨、楊小漫。由于媽媽不得不外出打工，今年14歲的雙胞胎姐妹倆自8個月大起就由外公外婆撫養。自從加入合唱團后，姐妹倆的性格變得愈發活潑，學習成績也沒有掉落，始終保持在年級前五。

若水童聲合唱團學員 楊小漫：唱歌我就好好唱歌，到學習的時候我就好好學習。

楊小雨 楊小漫外婆 曹秀存：她們很喜歡唱，反正現在晚上在家里面，兩個人都會唱到好幾點鐘，反正總覺得唱著歌，她們就好像性格要開朗一點。

2022年9月，若水童聲合唱團受邀參加“金色奇緣”童聲交響音樂會演出，那是很多孩子們第一次走出云南。當晚，孩子們連續演唱三首歌曲，獲得了熱烈的掌聲。

玉溪聶耳教師合唱團指揮 普海玲：所有的家長湊錢買了個蛋糕，上面就刻了每一個孩子的名字，中間寫了老師辛苦了，當我看到蛋糕的時候，我眼淚嘩就掉下來，真的是非常感動。

2023年，由于工作調動，普海玲無法繼續在若水童聲合唱團教學。于是，同樣是音樂專業畢業，且一直在合唱團做志愿服務的姐姐普海蘭，從一所公立幼兒園被調來了馬家莊小學任職，繼續將若水童聲合唱團延續下去。

若水兒童合唱團現任指揮 普海蘭：把她們帶到了上海的金色大廳，回來以后那種滿臉幸福，那種洋溢的那種驕傲，我覺得這份見識真的是很重要。所以我們姐妹倆一直在相互鼓舞，我們多一份努力，孩子就多一份見識，我們多一份堅持，我們的孩子就多一次機會。

星火燎原 從學生合唱團到教師合唱團

隨著若水童聲合唱團的成功，當地教育部門發現，合唱的形式可以為農村及城市的兒童建立表達傾訴的空間。

于是，當地教育部門大力推動學生合唱團的成立，并且將這股風吹到了教師隊伍。

玉溪市教育體育局德育科科長 楊進宏：我們說熱愛可抵歲月漫長，我想也能夠抵擋這冬日的寒冷。

作為若水童聲合唱團的見證者和推動者，楊進宏察覺到孩子們積極向上的心理變化。為了惠及更多人，他推動玉溪市各校合唱團的成立，并且將這一想法，引入到了教師隊伍。

玉溪聶耳教師合唱團指揮 普海玲：當時他就有這個想法了，說想組合唱團，我也很支持的，但是他說沒有一分錢，他說沒有錢去外面請指揮老師，他當時就找到了我。

教師合唱團組建沒有一分錢經費，楊進宏找到具有一定指揮經驗的普海玲，動員她擔任免費指揮。

玉溪聶耳教師合唱團指揮 普海玲：后來我真的是硬著頭皮上，當時擔心帶不好他們。所以一旦外面有這種培訓班，合唱的培訓班，只要我這邊時間允許我都跑去參加。

教師合唱團里的老師大多來自云南玉溪各基層學校，近七成都在鄉鎮或山區任教，最小的23歲，最大的51歲。入團的條件之一是必須在各自學校設立合唱團。

玉溪市教育體育局德育科科長 楊進宏：有130多個老師都提交了報名的申請，我們通過線上的面試，留下了60多位老師，組成了我們的第一期的合唱團的成員。

教師的成長能直接帶動孩子合唱水準的提升。于是，合唱團的教師們通過正規排練、演出等形式，不斷加強自身業務能力。

玉溪聶耳教師合唱團指揮 普海玲：我給自己定一個短期的目標。首先今年的7月份，北京有一個國際的合唱節，我想帶我們的老師們出去見見世面，出去跟更優秀的團隊去去交流學習。

由于日常教學任務重，教師合唱團只能利用教師們周末的休息時間進行集訓。

刀軍夫婦是新平縣的音樂老師，每到周末，他們都要從距離玉溪市紅塔區160多公里外的新平縣漠沙鎮趕來參加訓練。

新平縣漠沙鎮的音樂老師 刀軍：我們接受外面的知識和技能培訓的話，我把我們學到的東西再回到學校講給學生聽，然后教給他們我們會的東西，我覺得是很有意義的，是值得的。

通?？h九龍中學音樂教師 吳虹：合唱，其實給中學生帶來了很多的治愈，讓他們在枯燥的生活之余，有了表達自己，釋放自己的空間。

玉溪聶耳教師合唱團成立至今，已開展9場巡演及專場音樂會。合唱團成員回到各自學校后，紛紛組建了學生合唱團。至今，玉溪市的學生合唱團已有110支。

“希望將中華傳統文化傳播到更遠的地方”

2023年，由于工作調動，普海玲被調至玉溪師范學院附小擔任音樂老師。到校后，她便成立了玉溪師范學院附小童聲合唱團。

在網絡走紅的合唱排練視頻主角，正是這群孩子們與玉溪聶耳教師合唱團。他們所排練的歌曲為《小雅·鹿鳴》，原是師生合唱團為1月18日新年音樂會所準備的節目，沒想到，唱到了央視《2024年元宵晚會》的舞臺上。

《小雅·鹿鳴》是《詩經》中的一首詩，談起選擇它的原因，普海玲說，這源于自己對中國傳統文化的熱愛。

玉溪聶耳教師合唱團指揮 普海玲：當時我一聽到這首歌就想著如果以后有機會帶合唱團出國演出交流，我們到時候唱起這首歌，就能夠把我們中華民族優秀的傳統文化傳播到更遠的地方。

《小雅·鹿鳴》的作曲者是綿陽的音樂愛好者李曉東，普海玲此前多次從網上選用他的作品演唱，從此他也成了這個合唱團的場外顧問。

普海玲與《小雅·鹿鳴》作者李曉東對話：您創作的那首《小雅·鹿鳴》，我們這次音樂會不是排了嘛，然后排了之后我就把它發到網上，它火了，就引發了很多人的關注和喜歡。

最初提議師生們一起來合作排練《小雅·鹿鳴》時，普海玲自己也沒有把握。但沒想到，第一次合排的效果，出乎了她的意料。

玉溪聶耳教師合唱團指揮 普海玲：當時其實來這里合之前已經讓孩子們跟著那個音頻已經練了無數次了，還讓他們給我交了作業，孩子們在下面還是花了很多的功夫了，讓我非常感動。

老師 王潤：我是深深地被感動，就是師生之間的那種情感的一種傳遞。

老師 陳四云：特別喜歡，發自內心的喜歡，就是大家一起吟唱的時候，是來自靈魂深處的那種契合的感動。

1月18日晚，玉溪師范學院附屬小學，師生們合唱排練的《小雅·鹿鳴》終于迎來了首次登臺演出。由于只有1天的合體排練時間，演出前，合唱團的教師和孩子們緊張地準備著。

現場觀眾：很新鮮，很感染人。

現場觀眾：特別是孩子的聲音一出來，一下子淚目的感覺。

現場觀眾：如果我們每一個中國人能夠把自己傳統的這樣的歌曲唱好，能夠把我們的詩經文化延續下去，一定是對傳統文化的一種傳承，這種文化的自信，這種文明的滋養，在我們玉溪就能夠開花，在我們中國能夠結果。

2月，玉溪聶耳教師合唱團、玉溪師范學院附屬小學童聲合唱團應中央廣播電視總臺2024元宵晚會節目組邀請，來到北京參與央視《2024年元宵晚會》節目排練。

經過多日加班加點排練，在《2024年元宵晚會》現場，師生合唱團為全國觀眾朋友，帶來了一場精彩的演出。

玉溪聶耳教師合唱團指揮 普海玲：這次的節目還是做了一些改進，原版我們的伴奏樂器主要就是鋼琴和大鼓，然后還有一些其他的小樂器，這次元宵晚會節目的伴奏是純民樂團伴奏，這個更符合這一首曲子的風格，效果會更好。

玉溪市教育體育局德育科科長 楊進宏：我們是在2月16日晚上的時候才接到電話，才知道有這樣的一個邀請。我們當時特別開心，特別激動。玉溪是聶耳的故鄉，我們有很久遠的合唱的文化底蘊，然后我們也在做傳承中華優秀傳統文化這件事情，這次是剛好把這兩個元素結合到了一起。

《鹿鳴》引共鳴 傳唱亦歌唱

清新質樸，中正平和，聽著師生合唱的《小雅·鹿鳴》，悠悠古韻激蕩出陣陣共鳴，已經有觀眾表示迫不及待地想聽“鼓瑟吹笙”版、“吹笙鼓簧”版，甚至是編鐘版?！缎⊙拧ぢ锅Q》的走紅，再次顯示出傳統文化的無窮魅力，也真切反映了時代對于具有傳統特質的優秀文藝作品的渴求。

單純把《詩經》拿來演繹一遍尚不足以稱之為傳承，傳統文化與當下生活的緊密結合，才是打動人心的關鍵。孩子們在合唱中傾訴，教師們在合唱中提升，音樂為當地教育打開新的局面，合唱團也為音樂注入活的內涵?！斑线下锅Q”是經典的傳唱，也是師生們對自己生活的放聲歌唱。