潛心育人 匠心教書

□ 特約記者 楊宋 文／圖

“動詞和賓語要在意思和語法上搭配。動賓搭配不當就會出現錯誤，相當于合法夫妻中，一方找了‘小三’，有了婚外戀，這是不合法的，是錯誤的……”在彌渡縣新街中學九年級212班教室里，語文老師自永軍打著手勢上課，逗得學生哈哈大笑，課堂氣氛熱烈。學生字興美聽得津津有味，發自內心地說：“自永軍老師講課幽默風趣，讓我對語文產生了興趣。他還愛打比方、講故事，讓我理解了深奧的課文?！?/p>

“我雖然不是千里馬，但是我有騾子的耐力?！边@是自永軍樸實的人生信條。20多年來，他始終堅持育人初心、牢記樹人使命，默默耕耘教壇，培養了一批批學生。

三尺講臺，堅守育人初心

自永軍現為彌渡縣新街中學教學副校長、語文教師。他于1998年7月從大理師范學校畢業后，先后在山區、壩區工作，擔任初中、高中語文教師。無論在哪里，他都幾十年如一日地堅守育人初心，對教育有情懷，對工作有熱情，對學生有愛心。

參加工作后，原始學歷僅為中專的自永軍很不自信，倍感壓力。于是，他通過讀書提升自己的學歷和能力：“一天不讀書，自己知道；一月不讀書，學生知道；一年不讀書，同事知道?！彼喿x了大量教學參考書籍，鉆研專家的教學方法?！度嗣窠逃贰吨袑W語文教學參考》《語文教學通訊》等刊物，他每期必讀。憑借高度自律和夜以繼日地刻苦鉆研，自永軍更新教育理念，開拓教學視野，不斷提高素質，成為中學語文正高級教師，在三尺講臺上找到了屬于自己的疆場。

靜心躬耕，牢記樹人使命

“唯有腳踏實地工作，才能干出好成績?！弊杂儡娨恢边@樣鞭策自己，他先后到北京大學附屬中學、上海市奉賢中學、上海市奉賢區教育學院等學校跟崗學習、進修。與專家學者交流，得到名師指點，自永軍開闊了眼界、增長了見識，搭上全國教育快車，回到彌渡縣后，工作起來更加得心應手。

“知識就像良藥苦口，故事、口訣就像糖衣片，經過包裝后，學生更喜歡學習語文?！弊杂儡妱撛O情景，采取情景式教學方式，把語文講得通俗易懂。在他的課堂上，所有的東西都“活”了起來，沒有標準答案。他鼓勵學生勇于思考，盡情表達自己的想法，不被“權威”所禁錮，他用“活”的思想，將課堂引向了“自由”，培養有想法、會思考的學生。在他的引導下，學生對不同學科有了自己獨到的見解而不是簡單地復制粘貼。由于他教學有方，學生學習輕松，效率高、效果好，任教班級始終用名列前茅的成績回報他的滿腔熱情和努力。

畢業于彌渡一中294班的學生馮美艷回憶道：“不會講段子的老師不是好老師。自永軍老師不僅教學水平高，還會講段子。在教學中，他時常給我們總結一些非常實用的學習方法，文言文中那些晦澀難懂的字詞翻譯都被自老師編成了順口溜或是趣味小故事，至今我都還記得?！?/p>

守正創新，致力傳道授業

自永軍結合多年豐富的教學經驗，在全國及?。ú浚┘壗逃愔形暮诵钠诳习l表教育教學論文近100篇，開發了系列拓展性課程，每年舉辦20多場講座，在不同學校、平臺和受眾間進行公益性分享。

他實施家校共育工程，形成家庭、學校、教師、學生的教育閉環，促進學生身心健康?！赌泻ⅰつ腥恕つ凶訚h——初中男孩生涯規劃啟蒙課》《家庭教育中最有用的幾個心理學效應》《如何克服教師職業倦怠》《如何構建和諧的師生關系》《從優秀走向卓越——小學、初中、高中拔尖學生學習異同性分析》……經過反復打磨，不斷提煉總結，自永軍上的這些具有較強針對性而又特色鮮明的公開課，成為彌渡縣精品課程。

他曾經斬獲全國語文課賽一等獎，先后榮獲云南省中小學骨干教師、大理州第二屆“蒼洱霞光”人才等稱號。在不斷提升自己的同時，自永軍還不忘帶動身邊的老師共同進步，他幫帶的青年教師楊紅蘋、李萍梅、童朝康等已成為彌渡縣教學骨干?；厥捉虒W生涯，自永軍感慨地說：“每當想到和學生一起成長、進步，我就感到很幸福?！?/p>