在大理“追風趕月”

□ 記 者 楊艷玲

見習記者 龔秋燕 文／圖

見到中國農業大學資源與環境學院副教授、洱海片區古生村科技小院總負責人金可默的時候，記者腦海里蹦出一句詩詞：“追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山?！卑才拍甓扔媱?、指導研究生修改論文、到農戶家走訪，語速極快、走路極快、工作節奏極快……在一個個“快”中，“追風趕月”的工作節奏和“風一樣的女子”形象在金可默的身上一一顯現。

金可默是中國農業大學洱海片區唯一一個長期駐扎的女教師，她用堅韌和毅力，帶領青年學子在“追風趕月”的路上續寫大理鄉村振興的精彩篇章。

追風來

金可默有同齡人無法企及的漂亮履歷：從美國賓夕法尼亞州立大學博士后順利出站后直接留任中國農業大學，成為中國農業大學資源與環境學院副教授，博士生、碩士生導師，豐富的科研經歷和成果讓她的職業規劃多了很多選擇。然而，在聽完中國工程院院士、中國農業大學教授張福鎖一場號召青年教師到科技小院的講座后，金可默于2022年3月“追風”來到大理?！白尪Ｇ?，農民富”是她到達洱海之畔最初的夢想。

“金老師在生活中很謙和，在工作中很嚴謹，我想成為她那樣的人?！敝袊r業大學研究生盧揚說。

“第39天開展古生村大調研、第99天組織白族開秧節、第154天舉辦農民培訓會、第262天成立黨支部、第327天成立‘綠野’宣講團……”金可默的會議記錄本上記錄下她到古生村科技小院后的很多“第一次”。從海外留學到田間地頭小院，從微觀學術研究到宏觀社會服務，古生村科技小院在她的助力下進入“3.0+”版本。

“我想挑戰一下自己，也想把自己在科研上的技術創新應用于實際，服務于國家和地方需求，讓自己更加接地氣?，F在看來，我最初的選擇是對的?！苯鹂赡f。

順風為

“明年我們的工作重點在大麗路以西，你們的工作就是先去打好群眾基礎，等下一批研究生到了直接開展工作……”只有一個小時的空閑時間，金可默叫醒了午休的研究生，布置近期的工作。

一批批學生從這里畢業，又有一批批新生來到這里，蒼山洱海邊、田間地頭里，金可默在忙碌中有條不紊地執行著她的計劃。她說：“做科技小院關關難過，關關過，但盡興于‘追風趕月莫停留，平蕪見處是春山’”。到古生村科技小院的學生來自中國農業大學、云南大學和云南農業大學等學校，工作各有不同，專業研究方向不同。

“金老師在科研上給了我很多指導，生活上也是言傳身教。我還要在古生村待差不多一年的時間，希望能在金老師的帶領下多為村民做點事?！敝袊r業大學研究生鮑璇說。

調研、走訪、吃閉門羹，再調研、再走訪、敞開心扉，一年多勤懇地工作，在金可默的帶領下，她的學生克服了“水土不服”，開始在全國各領域嶄露頭角。

迎風起

金可默在推動科技小院平臺多樣化發展上從未停步過。古生村科技小院的特色更多體現在社會服務上，通過多學科交叉、多平臺協同和多導師團隊協作，開啟了科技小院服務社會的新模式。

從組織“黨的二十大精神村村講， 綠色科技進萬家”活動到連續組織全國科技小院新生培訓會，再到發起村民工作室創業與直播帶貨多項培訓活動。金可默在古生村的一年多時間里，古生村科技小院由1家發展到14家。她也被村民稱為“新”古生村民。

中國農業大學國家農業綠色發展研究院副院長、洱海流域農業綠色發展研究院副院長侯勇說：“金可默老師長期駐扎科技小院，帶領師生們圍繞大理綠色技術創新、人才培養、社會服務做了非常多的貢獻?！?/p>

作為大理州第二屆“蒼洱霞光人才”，金可默用自己的行動踐行了“肩鴻任鉅踏歌行，功不唐娟玉汝成”。如今的古生村科技小院成為西南地區科技小院樣板，而金可默也一直在“追風趕月”的路上。