祥云一中在“大祥巍”教育一體化探索中創佳績

本報訊（通訊員 陳治學 吳江 徐翔） 祥云一中認真貫徹落實《大理白族自治州教育體育局關于優化調整部分普通高中學校招生錄取辦法　促進大祥巍一體化發展的意見（試行）》文件精神，用足用好政策，高位推進教育事業發展，在“大祥巍”教育一體化發展探索過程中交出了一份滿意答卷。

自2022年9月起，祥云一中面向大理市招生35人、巍山縣招生15人。剛入學的新生，面對陌生的新環境，如何留得住、育得好？針對“大祥巍”錄取學生的特殊性、首創性，學校不分生源片區，所有學生統一分班，學習上關注課堂，針對學生的短板弱項，進行課后幫扶，培養良好的學習習慣，提高學習效率，讓學生在學習中找到自信，樹立理想。學校定期開展學生心理測評，了解學生的心理動態，并及時開展心理幫扶工作；在校期間，持續增強家校溝通與聯系，促進學生更好發展。針對“大祥巍”錄取學生離家遠、周末留校的情況，學校強化留校服務，豐富課余生活，開展各種文體活動，塑造學生積極向上、樂觀開朗的心態和樂于助人、學習榜樣的品格；增強學生體質，減輕學生學習壓力，讓他們開心快樂成長、促進身心健康。

在“大祥巍”教育一體化工作開展的一年里，老師數次帶生病的同學到醫院就醫并守護到凌晨。本地同學經常邀請周末留校的同學到家里做客，學生家長和學生積極幫助“大祥巍”錄取學生解決在學習生活中遇到的難題。如今，通過祥云一中師生、家校共同努力，形成了校風優良、師生尊重、同學友愛、家長信任的良好氛圍，“大祥巍”錄取學生做到了招得來、留得住、育得好，發展態勢良好。高一年級614班楊博雅說：“剛來學校會有些緊張焦慮，通過老師幫助和同學鼓勵，我逐漸變得自信，同學們在學習上你追我趕，相互幫助提高。目前，我已經完全適應了高中學習和生活?！?/p>

在祥云一中錄取學生中，“大祥巍”批次錄取50人，錄取排名前200名無一人。經過一學期學習和成長，上學期期末考試“大祥巍”計劃學生50人中，年級前100名5人，前200名14人。在下學期期中考試中，物理班年級前50名1人，前100名4人，前200名8人；歷史班年級前30名2人，前100名4人。綜合50位學生及家長反饋，對祥云一中教育教學工作開展總體評價較為滿意。