干部教育培訓要做到“三個精準”

□　何麗

黨的二十大報告提出“組織實施黨的創新理論學習教育計劃，建設馬克思主義學習型政黨”，“建設堪當民族復興重任的高素質干部隊伍”。要落實好黨的二十大提出的要求，抓實干部教育培訓就成了其中一項必須抓好抓實的工程，那怎樣才讓干部培訓教育有效、有用，關鍵還是要做到“三個精準”。

精準選內容，杜絕“為學而學”。干部教育培訓要有成效，必須要增強培訓內容的針對性和精準性，要根據培訓層次、培訓群體，制定行之有效、學之有用的分類培訓方案。如針對黨政“一把手”，就要把重點放在黨的創新理論、領導科學、領導藝術方面，讓他們通過培訓，不斷提高宏觀決策、綜合協調能力。對業務型干部，就要把重點放在相關業務的創新知識，與其他業務的聯系以及其他地方先進做法。如對教育領域的干部，培訓的內容就可選取教育領域的一些先進理念，教師的先進典型事例等進行培訓，以期通過培訓，讓他們找到差距，找準思路。對農村黨員干部，培訓就要把重點放在實用技術、法律法規上，提高他們帶頭致富的能力和帶領群眾共同致富的能力?？傊?，要按照“缺什么補什么，需要什么培訓什么”的原則，防止出現“一個方案定全局”“一堆臺賬來結局”的情況。

精準用方法，促進“學思踐悟”。教學方法上，要堅決改變“教員講、學員聽”的單一模式，靈活運用“菜單式”教學、“啟發式”教學，采取情景模擬、案例分析、學員論壇等學員參與度高、實踐性強的方式，增強學員與教員之間、學員與學員之間的互動交流，讓教學充滿活力，極具吸引力和感染力，讓參訓學員能夠坐得住、學得進、記得牢、用得上。學習方法上，不能簡單帶著耳朵聽，一定要靜下心來，心無旁騖，認真做好學習筆記，要勤于思考，認真領悟，真正學懂弄通培訓的知識點，要主動參與學員論壇、情景模擬等，親身體會感悟教學內容，要多與其他學員交流，汲取別人身上的優點，不斷提高自己。要讓培訓學習真正成為一次洗滌心靈、豐富思想的機會。

精準找結合，做到“學用相長”。干部培訓的目的不僅僅是提升干部的理論素養，更重要的是每個學員回到工作崗位上要能夠運用好學習成果，絕不能培訓結束了，考試過關了，結業證到手了，回到工作崗位上還是原地踏步，一點進步都沒有。所以，干部在培訓過程中，一定要做到把學到的內容內化于心、外化于行，將理論學習與工作實踐緊密結合，做到對標對表正己身、明方向、尋方法、破難題。反過來，這也對培訓的老師提出了更高要求，就是必須做到與時俱進，掌握最新理論，了解相應行業的最新業務，掌握同一行業中做得好的先進經驗，這樣才能讓培訓有新意，學員有進步。

總之，干部培訓教育是一項系統工程，需要培訓組織部門精心謀劃、精準選題，需要教師創新方法、精準發力，更需要學員真學真做，精準領悟。

（作者單位：永平縣醫療保障局）