湯力：把德育課堂搬進古生村

□ 通訊員 周春榮

今年5月，在云南省教育廳組織開展的全省中小學“學科德育特色課堂”評選中，由下關一中思想政治教師湯力主講的德育課《一縷鄉愁寄蒼洱，厚植情懷勇擔當——在洱海保護治理中感悟習近平生態文明思想》，在眾多參賽課程中脫穎而出，得到專家們充分肯定，獲評高中組優秀德育特色課堂。

“這堂德育課，讓同學們感受到了習近平生態文明思想的博大精深，也讓同學們在熱烈討論中體驗了古生村的鄉愁情懷?！睖φf。

立足實際，多方共建德育講臺

大理市灣橋鎮古生村李德昌家的小院風景秀麗，但屬于居民住所，小院里人來人往，場地空間偏窄，教學活動面臨諸多困難。下關一中領導和湯力經過分析討論，決定將保障工作搬到現場，落到前臺。通過實地勘察測量，確定最合理的參課人員規模和座位排布方式，精心選擇授課時間，反復測試攝像機，優化拍攝角度，讓群眾成為聽眾，使德育課堂深入群眾、貼近生活。校方、師生、群眾三方共同支招法、理思路，多方共建，在白家小院精心搭好了德育講臺。

“在習近平總書記曾經來過的白家小院，開展以生態文明為主題的德育課，讓學生感到親切而自然?！毕玛P一中黨委書記張金祿說：“李德昌家是學校思政教育的重要平臺，是得天獨厚的教學資源，充分挖掘運用好這一資源是大理教育工作者的重要使命?！?/p>

攜手共濟，精準定位教學設計

習近平生態文明思想內涵豐富，德育課設計有獨特規律，要將兩者緊密結合到古生村鄉愁情懷背景中，是前所未有的挑戰。湯力在接到教學任務后，得到了下關一中政治組教師們的傾情相助，教學設計快速準確定位，框架結構和教學重點經過充分討論確定。

在“綱舉目張”“格物致知”“志在躬行”版塊連貫展開后，習近平生態文明思想“六項原則”得以重點闡釋，洱海保護取得的重大成就得以集中呈現，“四個自信”核心要義得到有效傳遞，整體設計去粗取精，達到了預期的效果。

翻轉課堂，參與學生大放異彩

為了讓“方興未艾”的德育課不流于俗套，實現“脫胎換骨”的變化，經過精心設計，師生們“自我革命”，決定將課堂翻轉過來，由教師引導、學生主講完成授課。對于參賽德育課而言，這是極具勇氣的決定，但自信源于充分的準備。前后檢索分析的數萬字材料和數百幅圖片，讓課程內容圖文并茂、詳實具體。動輒反復數十次的表達練習，讓各位主講者落落大方、從容自信。見縫插針、隨時開展的“頭腦風暴”，讓課程自我迭代、不斷進化。作為并肩的戰友，湯力和學生嘗試了每一種可能，共享了受益終生的奮斗歷程。

面對攝像機鏡頭，同學們風采飛揚，妙語連珠驚四座，胸有丘壑敢為先。行云流水般的教學過程，映襯著“詩與遠方”的夢想，寫就了藍天白云、繁星閃爍的綠色篇章，圓滿實現了德育目標。正如楊艷梅老師評價：“這堂課形式新穎、主題鮮明、不墨守成規、學生參與度高、親和而有說服力、德育功能強，是一堂成功的生態德育課?！?/p>

作為一名思想政治教師，多年來，湯力精心耕耘、成果豐碩，獲得“2021年度大理州思政課教學技能大賽狀元”稱號，榮膺大理州“五一勞動獎章”，被評為“大理州青年骨干教師”，在“有效教學”研究領域刊發眾多理論成果。她矢志成為一名政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的教師，奉獻大理教育事業。