在學習榜樣中汲取奮進力量

□　楊　磊

“學好身邊人、做好當下事?！碑斍?，大理州正在開展的“學做”活動熱浪滾滾，一個個身邊的榜樣人物事跡見諸報端、網端、移動端，來自普通人的溫暖內核熠熠生輝，傳遞著正能量。

點亮農村孩子音樂夢想的“85后”支教老師楊敬典、接續守護小莊子村教育希望的陳國順、陳永宏父子、讀者在哪把農家書屋“搬”到哪的紅星村委會農家書屋管理員李存德、“迷彩綠”帶出“山鄉綠”的李澤忠……這些身邊的榜樣來自基層，植根于平凡，可親、可敬、可愛。他們的事跡并不驚心動魄，所做之事雖件件是小事，但事事都是實事。他們默默無聞奮斗、兢兢業業干事、砥礪前行攻堅克難，以一顆赤子之心真心實意為人民付出。他們身上展現出忠誠、執著、樸實的崇高品格。

“工作可以退休，作為一名黨員的擔當不能退休?！薄拔矣X得困難重重，但作為一個退伍軍人，我既然做了，就要把它做到最好?！薄拔蚁Ｍ靡魳窞檫@里的孩子們打開更大的世界?！边@些榜樣的言語樸實無華，卻字字珠璣、句句閃光。而他們，就是每個人心里的閃亮坐標。

榜樣是看得見的哲理。堅守理想信念、追逐心中夢想，離不開榜樣的引導與鼓舞。功勛人物、先進典型模范以及身邊的榜樣人物，都是汲取奮進力量的活水之源。聚沙成塔、積水成淵。一個個榜樣的力量匯聚成社會主義核心價值觀的“能量場”，讓干事有榜樣、行動有方向，在全社會形成見賢思齊的氛圍。

學習榜樣不是“照本宣科”、不是“復制粘貼”。我們要以榜樣為“燈塔”、為“明鏡”，要深切把握榜樣的精神精髓，根據自身實際，對照榜樣剖析自身，找差距、補不足。秉承榜樣精神火炬，汲取錘煉初心和勇擔使命的力量，練好“內功”，鍛造過硬本領，腳踏實地攻堅克難、堅定不移干好當下事，以“不破樓蘭終不還”的決心和勇氣奮楫篤行。