我州 “五聚焦”著力破解教育難題

□通訊員 何建安 張 明

自黨史學習教育開展以來，我州聚焦師生、家長“急難愁盼”問題，堅持“五聚焦”，聚焦幼有所育、學有所教、管有所成、行有所效、困有所扶，持續推動“我為群眾辦實事”實踐活動，著力破解教育難題。

幼有所育，學前教育增量提質

隨著城鎮化進程的加快和國家生育政策的調整，優質學前教育資源供給與人民群眾需求之間的矛盾日益凸顯。州教育體育局積極回應社會關切和群眾期盼，將新建改擴建幼兒園13所作為落實教育惠民工程的重要內容，以學前教育增量提質為主攻方向，采取新建一批、改擴建一批，增加學位供給，擴充教育資源，切實破解“入園難”的問題。同時，進一步加強辦園行為監管和教育督導評估，推動學前教育普及普惠、優質發展，有效解決學前教育資源不足的問題。

2021年，投資2837.06萬元，實施幼兒園工程建設、設備配置等項目23個。截至目前，全州共有幼兒園1158所，實現“一縣一示范、一鄉一公辦”的目標，學前三年入學率達88.85%；全州一級幼兒園達44所，其中一級一等園10所。

學有所教，提高教育教學質量

教育教學質量是學校辦學的生命線，也是社會和家長關注的焦點。我州始終緊扣教師隊伍素質提升和教育教學質量提升兩個核心，將推動課堂教學改革、促進教師專業化成長作為辦實事、開新局的重要抓手，不斷深化教師隊伍建設，提高教育教學質量。

年內，州教育體育局組織完成“國培計劃”“萬名校長”等校長和教師培訓共8466人次，完成640名青年教師基本功考核；圍繞普通高中新課程新教材、教學研究、高考復習策略、高考命題趨勢和課堂教學改革等內容，先后組織6次培訓研討活動，共培訓9300多人次；深入12個縣市32所學校進行面對面指導，與學校共商共議共研高考復習備考措施和方法，提高教師教育科研能力，多措并舉提升教育教學質量。

管有所成，抓好“五項管理”

我州堅持把加強中小學生作業、睡眠、手機、課外讀物、體質“五項管理”與開展“我為群眾辦實事”實踐活動相結合，作為2021年重點任務推進落實。

全州各級各類學校認真落實中小學上下課時間規定，建立班級任課教師作業布置協同機制和學生按時就寢管理、學生課外讀物清單預審、學生手機管理等制度，按課時計劃開齊并上好體育健康課程，從嚴從實抓好“五項管理”，努力營造家庭、學校、社會關心關注未成年人健康成長的社會氛圍。

強化督促檢查、跟蹤問效。截至2021年8月底，全州各級相關部門共派出責任督學597人、2415人次，督查1278所學校，督導覆蓋面達90%以上，排查出5個方面274個問題，發出整改通報27份，約談28人。同時進一步加強家校聯動，通過家訪、家長會、主題班會、致家長一封信等方式，不斷擴大宣傳影響力和覆蓋面，讓“五項管理”規定家喻戶曉、深入人心。

行有所效，落實“雙減”“雙升”

2021年秋季學期伊始，州縣教育主管部門和各級各類學校深入貫徹落實中央和省關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔決策部署，不折不扣落實“雙減”“雙升”各項要求，按照“一校一策”制定作業管理辦法，嚴控書面作業總量，減輕學生過重課業負擔。從嚴審批和管理校外培訓機構，強化常態運營監管，減輕學生校外培訓負擔。

全州各中小學結合實際，堅持“五育并舉”，健全教學常規管理，認真落實義務教育學校質量評價指南，不斷提升教育教學質量；堅持本校教師和校內課后服務為主，多形式開展體育活動、興趣小組、社團活動、勞動實踐等課后服務，不斷提升課后服務質量。全州“雙減”“雙升”工作扎實有力推進，使學生歡迎、家長滿意、社會認可。如大理州實驗小學開發區分校（育才三?。┩ㄟ^發放告家長書、調查問卷等廣泛征集意見，開展了作業輔導、閱讀、適宜影片欣賞等內容更為豐富的課后服務工作，增強課后服務的吸引力和實效性；大理市少藝校開設了足球、籃球、啦啦操、合唱、葫蘆絲、美術和書法等興趣小組等。

困有所扶，為貧困學生護航

全州教育系統始終將抓實貧困學生資助作為保民生、暖民心工程，嚴格落實各項學生資助政策，加強資助管理，強化精準資助，擴大政策宣傳，做到了應助盡助，切實解決了貧困家庭學生、家長的后顧之憂，持續鞏固拓展脫貧攻堅成果。

截至2021年9月，全州下達學生資助資金8.29億元，資助家庭經濟困難學生80.92萬人次。