全面化解大班額 辦好人民滿意教育

□ 本報記者 辛向東 趙麗花

國家教育部部長陳寶生指出，大班額會降低學生應該享受的教育關注度和關愛度，影響學生身心健康發展，阻礙教育教學質量的提高，給學校安全管理帶來巨大的挑戰，必須堅決予以克服和消除。 那么，近年來我州如何積極做好義務教育階段大班額化解等相關工作，推動教育公平呢？近日，記者采訪了州教育體育局局長楊文澤。

“教育是民生之本，是聯系群眾最多，服務人民最直接的事業。全州教育體育系統牢記囑托守初心，搏擊奮進擔使命，并以州委開展‘解放思想再討論，敢想敢干再出發’活動為契機，聚焦教育領域的熱難點問題，把思想和行動統一到州委、州政府的部署要求上來，不折不扣地做好大班額化解，辦好人民滿意教育?！?楊文澤開門見山地對記者說。

據了解，大理地處滇西咽喉，地理區位的優勢使之成了滇西教育中心，隨著城市規模不斷擴大、脫貧攻堅的持續推進和進城務工人員的不斷增加，城區義務教育學?！按蟀囝~”問題日漸凸顯，并嚴重影響了教育公平和教育事業的健康可持續發展。為保障每一個學生都能接受公平而有質量的教育，近年來，大理州委、州人民政府高度重視消除義務教育大班額問題，制定印發了《大理州人民政府關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的實施意見》《大理州義務教育階段學校消除大班額工作方案》《大理州消除普通高中大班額專項規劃》等一系列文件，全力以赴推進城區學校大班額化解，明確了“到2018年底，全州基本消除66人以上超大班額，大班額比例控制在3%以內，到2020年全部消除；到2019年，全州基本消除56人以上大班額，大班額比例控制在1%以內，2020年后大班額比例逐年降低，直至消除”的目標，并將消除大班額工作情況作為地方各級政府政績考核的重要內容。

針對教育用地難解決，學校新建、擴建難度大的問題，我州進一步統籌兼顧、多措并舉，優化學校布局，拓展教育資源，優化教育資源配置，認真落實招生計劃，科學劃分招生片區，努力實現義務教育學生就近就便入學。城鄉教育資源不均衡，部分農村學校和教學點教學質量不高，師資力量比較薄弱，是造成城區學校大班額和擇校問題突出的根本原因。為此，我州大力實施“全面改薄”工程，累計投入資金16.68億元，完成校舍建設60.44萬平方米，學?；A設施和配套設施建設得到全面加強，辦學條件得到明顯改善，城鄉教育差距逐步縮小。同時，全力以赴解決義務教育學校編制配置總量不足、結構不合理等問題，進一步優化了農村教師結構，實現優秀校長教師資源共享。我州還通過名校帶動，聯合辦學等措施，進一步加大資源整合力度，擴大優質教育資源，增加班級和學位，有效緩解擇校熱問題，積極化解大班額。通過積極推行“陽光招生”，完善和規范義務教育招生制度，全力遏制擇?，F象，全力保障教育公平。

據介紹，截至2020年上半年，全州義務教育階段大班額從2016年的1061個減少至249個，同比減少7.47%；超大班額從205個，減少為0，實現全部消除。

楊文澤表示，在下一步的工作中，一是要優化學校布局，化解因教育資源不足導致的大班額；二是要整合辦學資源，化解因擴容提質不足導致的大班額；三是要優化師資結構，化解因教師不足導致的大班額；四是要推進學區制改革，化解因擇校產生的大班額；五是要規范招生行為，化解因人口流動造成的大班額。

“推動教育公平，發展公平而有質量的教育，需要我們進一步解放思想，實事求是，突出問題導向，精準施策發力，狠抓責任落實，持之以恒推動義務教育階段大班額化解，為大理高質量跨越發展做出新的更大貢獻?！睏钗臐蓤远ǖ卣f。